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( )是幼儿园提升教师专业能力的一个平台,更是教师展示教学理念、交流教学经验的互动平台。

  • A、年级组
  • B、教学组
  • C、教科研组
  • D、教师组
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( )是组织文化在组织成员的行为中的显现,我们可直接感受到,包括组织的生产行为、分配行为、交换行为和消费行为等,也包括企业形象、企业风尚和企业礼仪等行为文化因素。

  • A、行为文化层
  • B、制度文化层
  • C、精神文化层
  • D、物质文化层

( )应是幼儿园教学常规管理工作的第一负责人。

  • A、教师
  • B、班主任
  • C、园长
  • D、年级组长

简述园长负责制的结构与功能。

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